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[投影之窗消息]
團(tuán)隊協(xié)作是我們將來走出校園之后的共同工作方式，不管未來選擇的領(lǐng)域是什么，我們的學(xué)生都需要培養(yǎng)和磨練在新的技術(shù)指導(dǎo)下與他人面對面的工作和溝通的技能。──
引自Donna Lanclos, 人類學(xué)研究副教授 北卡羅來納大學(xué) 夏洛特學(xué)院
讓我們先來看看，T1V是如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作的？
北卡羅來納大學(xué)夏洛特分校（Universityof North Carolina at
Charlotte），簡稱UNCC是北卡羅來納大學(xué)教育系統(tǒng)下的一所綜合性研究型大學(xué)，北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)和加州大學(xué)系統(tǒng)素來被譽(yù)為是全美最優(yōu)秀的大學(xué)系統(tǒng)。
UNCC是北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的16所分校中的第4大分校，均以"北卡羅來納大學(xué)"命名，共計總數(shù)183,000名學(xué)生，占北卡州本科學(xué)位75%。UNCC是美國第一所被授予學(xué)位的公立大學(xué)，也是歷史上北卡州136年之內(nèi)唯一的一所大學(xué)。偉大的籃球飛人邁克爾·喬丹，文斯·卡特，詹姆斯·沃西，拉希德·華萊士，哈里森·巴恩斯，賈斯汀·汀布萊克，安托萬·賈米森，杰里·斯塔克豪斯,
著名演員Dane DeHaan均出自該校。美國總統(tǒng)詹姆斯·諾克斯·波爾克，北卡羅來納州州長約翰·布蘭奇也畢業(yè)于該校。
項目挑戰(zhàn)：保持市場競爭力
為了滿足在該地區(qū)日益增加的頂尖公司的人才需求， UNCC對于J. Murrey
Atkins圖書館進(jìn)行升級，目的在于讓象牙塔的學(xué)子更接地氣的了解現(xiàn)實(shí)社會；許多學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入商業(yè)社會，他們不熟悉如何在團(tuán)隊中有效的工作，或是不熟悉使用市場上最新的技術(shù)，所以UNCC想要一個全面的解決方案，能讓學(xué)生接觸到最先進(jìn)的技術(shù)，同時還能幫助學(xué)生理解、分析、與他人分享，并鼓勵團(tuán)隊互動和協(xié)作。這樣的工具不僅能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，而且能讓他們更快的適應(yīng)社會、融入在專業(yè)領(lǐng)域的工作團(tuán)隊。
解決方案： T1Visions InTouch™互動協(xié)作平臺和互動墻
UNCC的數(shù)字創(chuàng)意總裁Bob Price與T1Visions聯(lián)合開發(fā)，提升了UNCC校園社區(qū)先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。T1Visions在J.
Murrey Atkins圖書館引入了他們最引以為傲的基于InTouch™技術(shù)的互動協(xié)作平臺和互動墻解決方案，作為其端到端解決方案的一部分，并創(chuàng)建一個完全獨(dú)特的定制化用戶界面，體現(xiàn)出UNCC在教育界的名聲和威望。在圖書館入口處安裝了3塊55寸的互動墻，通過身份識別，屏幕上顯示學(xué)校的捐贈者的信息、識別師生的信息，并可以顯示在圖書館刊物中有特殊貢獻(xiàn)的教員。
學(xué)生可以抓拍顯示二維碼的照片找到教師出版物，系統(tǒng)將顯示其在圖書館中的確切位置。除了展示學(xué)校社區(qū)榮譽(yù)外，這面互動墻兼作功能工作區(qū)，學(xué)生能夠使用T1Visions演示和白板應(yīng)用程序來查看和注釋PDF和PPT，看視頻、記筆記、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、發(fā)送郵件。這塊視頻墻使得多人互動協(xié)作成為可能，無論是進(jìn)行研究還是展示，都有足夠的空間讓人們聚在一起工作。
InTouch™協(xié)作平臺是針對團(tuán)隊學(xué)習(xí)和協(xié)作而設(shè)計——他們在概念上是靈活的，支持多站點(diǎn)用戶同時操作和在頁面上變換位置。每個協(xié)作平臺都內(nèi)置在觸摸屏中，顯示與整個平臺內(nèi)容的輔助媒體屏幕。該平臺的多用戶觸摸屏允許多達(dá)四個用戶同時或單獨(dú)或集體地連接和交互。用戶可以在共享媒體屏幕上顯示他們自己的工作內(nèi)容，并觀看其他資料（PPT、視頻、圖片、PDF、Web等）。學(xué)生可以任意將移動端的內(nèi)容即時同步到互動墻上，或者通過筆記本電腦或移動設(shè)備的T1Visions
™進(jìn)行無線連接。協(xié)作平臺允許多達(dá)四個外部設(shè)備通過VGA或HDMI線直接連接，學(xué)生還可以共享存儲在USB驅(qū)動器上的文件。這意味著更少的干擾和更完美的團(tuán)隊協(xié)作體驗——一個旨在優(yōu)化協(xié)作的體驗。
UNCC和T1V的相互溝通一直不曾間斷，關(guān)于產(chǎn)品的方向抑或是從我們的這個案例引發(fā)的新概念。最有趣的部分就是我們彼此都堅信——互動、協(xié)作的發(fā)展和升級對于提高學(xué)生能力的作用。
——引自Bob Price 數(shù)字創(chuàng)意總裁 北卡羅來納大學(xué)夏洛特學(xué)院
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